近日，云南昭通一位男教师带娃上课的视频刷屏网络。视频里，老师专注授课，年幼的孩子安静伏在他背上睡觉，或乖巧待地在讲桌下玩耍。这一幕并非刻意博眼球，而是家庭突遭变故---孩子奶奶离世，妻子异地工作，幼子无人照料。
视频引发热议，观点不一。一部分网友表示理解和支持：这位老师面对亟待上课的学生和嗷嗷待哺的孩子，虽深陷“两难”，却未请假缺位，用双肩扛起师者责任和育儿担当。另一部分网友则认为，课堂不是“托儿所”，带娃上课会影响师生专注力，不利于教学。
笔者认为，教师是一份“神圣”的职业，但教师不是“神”。褪去职业光环，他是丈夫，亦是父亲。面对生活和工作的双重压力，他选择“负重”前行---一边坚守教书育人的讲台，一边硬抗照顾稚子的重担。这份责任与担当，是对学生“言传身教”最好的教材。而学校的体谅、同事的帮助、社会的支持，也让这份坚守多了一份温暖，值得传颂和点赞。
教师的责任与担当，是教学示范的生动教材。“学高为师，身正为范”。面对现实困境，他以身作则，扛着生活，守着讲台，用最朴实的行动诠释了“师者仁心”“父爱如山”，既不辱教师使命，亦不缺位父爱。他用无声的行为“传道授业”，让学生学会责任与坚守。
学校的体谅与帮助，是教师职业的坚实后盾。面对教师的特殊处境，学校并未用冰冷的制度苛求约束，同事也未抱着“事不关己高高挂起”的态度反对指责，而是给予人性化管理和有温度的体谅、关怀和帮助。这既守护了教师的尊严，也展现了学校的人性化，为教育行业注入了温情。
社会的包容与理解，是大众普遍的真切共鸣。视频走红后，网友们更多的是理解和点赞。大家并未神化教师职业，或站在道德制高点苛求“绑架”，而是换位思考、共情理解，纷纷表示“教师也是有家有室、有血有肉的普通人，也有柴米油盐的烦恼和分身乏术的无奈，他的经历正是我们广大普通劳动者的真实写照”。这些暖心点赞和善意理解是对老师个人行为的肯定，更是对广大劳动者敬业奉献的崇敬。
这位教师的经历是广大劳动者的真实缩影。每一份职业都应该被尊重，每一份担当都应该被看见，每一份不易都应该被体谅，愿每一位坚守岗位的普通劳动者都能被温柔以待。（杨阳）
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